学校能否选择不开设理科班？

学校有权根据自身情况决定是否开设理科班。分析：从法律角度来看，学校的教育设置需符合教育法规及政策要求，但具体课程设置（如是否开设理科班）通常属于学校的自主管理范畴。只要学校的课程设置不违反国家强制性教育规定，且能保障学生接受全面教育的权利，学校有权根据自身教育资源、学生需求等因素来决定是否开设理科班。提醒：若因学校不开设理科班导致学生无法接受相关教育，且影响了学生的升学或职业发展，问题就较为严重了，应及时寻求教育主管部门或法律途径解决。
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处理方式：从法律角度，学校不开设理科班的处理方式主要包括：内部调整、教育主管部门介入、法律途径解决。选择方式：-若学校决定调整课程设置，应先进行内部评估，确保决策合理合法。-若内部调整无法满足学生需求，可向教育主管部门反映，寻求政策指导或支持。-若问题无法通过上述途径解决，可考虑通过法律途径维护学生权益。
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具体操作：1.内部调整：学校应组织专家、教师及学生代表进行课程设置评估，确保决策的科学性和合理性。若决定不开设理科班，应提供替代性教育方案，如在线课程、兴趣小组等，以满足学生需求。2.教育主管部门介入：学生或家长可向当地教育主管部门反映问题，提交书面材料说明学校课程设置对学生教育权益的影响。教育主管部门应进行调查核实，并根据调查结果给予指导或要求学校进行调整。3.法律途径解决：若问题无法通过内部调整或教育主管部门介入解决，学生或家长可寻求法律援助，向法院提起诉讼。在诉讼过程中，需提供充分证据证明学校课程设置违反了相关法律法规或政策规定，并对学生教育权益造成了实质性损害。法院将根据事实和法律规定作出裁决。